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長谷川塾は小中学生の個別指導&個人指導&クラス授業を行う学習塾です。指導方針

電話番号 0294-43-6226

〒319-1411  茨城県日立市川尻町 6-44-30 

個別指導塾の特徴 CONCEPT

@ 個々の学習意欲 を高める勉強法が 成績アップを促す!

本当の実力とは、テストでいい点数を取ること、希望する高校に合格することが目標でしょうか?
 −いいえ、テスト攻略だけの 丸暗記勉強法は、その場限りでしかありません。

「自分で勉強しよう」という生徒自身の意欲や目標が芽生えてこそ、将来につながる本当の実力と考えます! 長谷川塾では、一夜漬け勉強法や、受け身の授業ではなく、子どもたち自身が自分で考え、どうしたら『学習意欲を高められるのか』生徒と共に考え、指導していきます。


子供の学習意欲を向上させる勉強方法とは・・・?

●子供の学習法の個性を理解する。
●子供が得意とする勉強方法を適切に見つけだして、的確に指導する。
●指導を受けた生徒自ら、復習や予習に取組む習慣を身に付けること。

「生徒の学習個性を理解する」・・・個々の生徒に しっかり向き合いながら、丁寧に指導するのが理想ですが、多くの教育現場では 先生任せ、先生自身が培った「自分なりの経験(成功体験)」をそのまま生徒に押し付けてしまう傾向があります。残念ながら先生自身の主観に基づく成功体験を、そのまま生徒さんに提案したとしても、効果がみられなければ、ただの押しつけでしかありません。

長谷川塾は、教える教師側の過去の経験や勘にこだわらず、ひとり一人の生徒さんの学習タイプに合わせた勉強方法を理解し、そのスタイルに合わせた個人指導を提供することを目指しています。

学習の習慣があまり身に着いていない生徒には「学習の楽しさ」を、もっと成績を伸ばしたい子には、効果的な勉強法を教え、自分一人で解けるようになるまで導きます。そこで生まれる「自分で解けた! 」という自信や喜びが、次の学習意欲を育て、実力↑UP↑ そして目標達成へとつながるのです。
長谷川塾は、学びの場を決して画一化することなく、ひとり一人の個性にあった柔軟性のある指導を通して、生徒の皆さんのさらなる飛躍を願いながら、地域に密着した塾をこれからも目指していきます。


■個別指導塾の
3大メリット とは?
(1) 集団型(クラス授業)よりも、分からないところを 先生に直接聞きやすい。
(2) 授業の曜日と時間帯を希望に合わせられる。部活動や試合などと重なったら 細かな調整(振替も)可能。
(3) 子供さんの学習ペースや習熟度、目標に合わせて、使用する教材、学習ペースを自由に調整してもらえる。


■個別指導塾には、陥りやすいデメリットがあることも、正直にお伝えします。
(1) 集団型にあるクラスでの仲間意識と競争意識が薄れるため、マイペースになりやすい。
(2) 復習ばかりの勉強スタイルになると、学校の学習進度よりも遅れてしまうこともある。


A 定期テスト対策としての勉強会を開催して、上記デメリットを解消します!

長谷川塾では、中間・期末の定期テスト対策として、2週間前から土日に勉強会を行ない、教室を開放します。通常 個別授業で勉強している生徒さんたちが一同に集まって行なう勉強会を開催、デメリットとされる点を解消するための工夫をします。
時には、皆で集まって“切磋琢磨し合える”場面も必要です。

勉強会では受講科目以外の科目も対応し、5科目での得点アップを目指します。
また、試験前に通常の個別指導の回数を増やすことも可能です。


学校や塾の一斉クラス授業の消化不良を解消するための個別授業とは!?

学校や塾の一斉授業では、すべての生徒のニーズに先生が答えながら対応していたら授業になりません。新学習指導要領による公立学校の授業 学習量の増大とスピードアップは、特定科目の消化不良を起こしてしまう生徒さんを必ず生み出してしまうものです。公立学校では 習熟度別にクラス分け授業など 工夫されていますが、それでも限界があるのは事実です。それでこの日本では、個別指導タイプの学習塾という形態が生まれ、現在 成熟期に入ってきました。

苦手意識を持った授業を克服するには「理解できなかった箇所」「試験で間違えた問題」を丹念につぶしていく学習が必要です。一箇所つまづいたのが原因で、その後の学習が難しくなり、その科目がますます嫌いになるという悪循環を早く断ち切らなくてはなりません。同時に、学校の進度よりも少し先を予習する、先取り学習も大切です。

復習にしても予習にしても、生徒さんひとり一人に得意不得意がありますから、そこに個別のニーズが発生します。画一的な一斉授業スタイルによってどうしても生じてしまう消化不良の解決策として、個別指導型の塾をご提案致します。


充実した長谷川塾の個別指導の目指しているところ とは!

長谷川塾の指導は、志望校が公立か私立か、現在の学力、部活や学校の行事を踏まえた上で、ひとり一人にフィットした個別カリキュラムを立てるところから始まります。利用する塾専用テキストも、生徒に応じて変わります。予習と苦手箇所の克服学習を提供しながら、生徒さんの達成可能な目標を一緒に考えます。

当塾の指導スタイルは、講師1人に生徒2人の 1:2。
部活やその他の理由でその週だけ、別の曜日や時間帯に変更して通塾することになった場合、振り替え可能な体制をとっております。

また、単に一方的に指導するのではなく、コミュニケーションを取りながら、生徒に「考えながら解いてもらう」 答えが合えばそれで
正解ではなく、どのようにその答えを導き出したのか、導くプロセスを徹底的に追求します。

親御さん(ご父兄)とのコミュニケーションを大事にします。

学力向上のために、生徒さん自身に是非やって欲しいこと

それは習ったことを忘れないために思い返す復習、問題を解き直してみる作業です。
学校や塾で共通して言えることとは何でしょうか? 自分と相性のイイ先生からいくら分かりやすい授業を受けたとしても、家での復習を全くしない生徒は、習ったこと一週間経過したら ほとんど忘れてしまうでしょう。塾だけで勉強し、家で一切やらなければ、飛躍的な成績アップには結びつかないのです。

一方、勉強嫌いの理由の一つに「あの学校の先生、教え方が下手だ」などと訴える生徒がいます。または学級崩壊がおきていて授業が成り立たないクラスに居る。
仮に自分と相性の合わない先生、クラスだったとしても、家での予習復習がきちんとなされている生徒の成績は、確実にアップしています。

復習のために宿題が出されることがありますが、取り組むタイミングを考えましょう。一週間後の通塾に備えて、課題のプリントが出されたら、なるべく早く(忘れないうちに)家で復習してください。

どうしても、家で勉強する気にならないなら、長谷川塾教室の自習室をご利用ください。授業の前、早めに来て自習したり、授業の後残って勉強していくのは自由です。授業のない日でも自由に使うことができます。自宅では何かと誘惑が多いですが、当塾の自習室なら、集中して勉強に取り組めますね。
是非、自分で勉強する習慣の定着を目標としてください! 


長谷川塾からのメッセージ

生徒さん自身や親御さんと 担当する講師のコミュニケーションを緊密に取りたいと考えます。

個別指導のメリットを最大限活用して、長谷川塾で楽しく勉強して成績が上がった…という生徒さんの例。

生徒さんとは勉強以外のこと、学校での出来事、部活のこと、友達のこと、時には悩んでいること・・・など、何でも気軽に質問できる雰囲気を大切にし、一歩前に進めるように応援します。飲み物やお菓子をお出しすることもあります。


やはり自分は、1:1のプライベートレッスンを希望します という場合。
3者面談で決めましょう  個別授業と1:1の個人授業、どちらが効果的か? 面談して決めましょう。途中でコースを変更することもできます。遠慮なさらずに希望をおっしゃってください。

1:1の個人教授は別料金体系となりますが対応可能です。


● ここで 高校受験での「数学 攻略法」を少しだけ ご紹介しましょう!
本番のテストは、時間との勝負。教科書で学んだ通りの方法で解くと 、かえって効率が悪くなる、遅くなる場合があることご存知ですか? もちろん基本的な考え方は、教科書から学びその通りの方法で解くのは言うまでもありませんが、一度基本(考え方)をマスターできたなら、次のステップとしてどうやって方程式や関数を短時間で、かつ正確に、効率良く解けるのでしょうか?

“イメージトレーニング”という言葉を 聞いたことがあるでしょう。
数学の解き方 数学はとくにイメージが、とても大切なのです。そのため、簡単な線分図や作図が描けるようになると・・・ さほど苦労せずに、面白いように解けることがあります!「ナぁンダ、難しいと先入観を持っていたけど、こうやれば簡単に解けますね!」こんな声が聞こえてきます。

また数学の問題を作成し出題する先生は、どこをついてくるか! 点数に優劣をつけて評価するのが入試テストですから、生徒の弱点と思えるところをついて出題されます。では それに引っ掛からないためには どうしたらよいのでしょうか!?
その攻略法は、長谷川塾でお教えします。



● 英語の1月(January)〜12月(December) が言えない わからない
  スペルが書けない!? という場合

 歌1 英語の歌で 楽しく覚える方法があります 音符1
 歌2 CDをかけて、先生と一緒に Let's Sing English songs 音符2

長谷川塾は、学ぶ楽しさを積極的に伝え、成績をアップさせる手法をご提案します。



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